Pespuntes a cerca de:
El Arte en la ESCUELA..


EL ARTE .....external image arte+infantil.jpeg





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VER, OBSERVAR, SENTIR, EXPERIMENTAR, SOÑAR, ELABORAR NUEVOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS, CRECER, .....
SENTIR








ROSA ALVÁREZ BLANCO 2ªEI(CPSan Jorge)


LOS INDIOS DE NORTEAMÉRICA

Realizar un proyecto sobre los indios resulta interesante porque despierta el interés y la imaginación de los niños y niñas de estas edades. Normalmente se procura que los temas sobre los que versan los proyectos de investigación en Educación Infantil nazcan del entorno inmediato de los alumnos y de su propia curiosidad por descubrir el mundo que les rodea. Sin embargo, también es interesante trabajar otros aspectos más alejados de sus vivencias inmediatas. La imaginación es una herramienta muy poderosa para expresar los sentimientos y eso es clave en el proceso de crecimiento emocional. Es de esta manera como los niños se apropian de imágenes para representar el mundo.

PARA SABER MÁS COSAS SOBRE LOS indios

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UNA RECETA DIVERTIDA PARA UNA FIESTA DE INDIOSexternal image recetas-cumpleanos.jpg?9d7bd4


Nos enseña Gloria Fuertes cómo se dibuja un indio
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Cómo se dibuja un Indio
Mucha pluma en la cabeza
esparcidas con destreza
y con ellas el piel-roja
aunque llueve no se moja.
Llevará un hacha pequeña
-sólo para partir leña-.
Al hombro de su figura derecha,
arco y fecha
para el venado cazado,
(porque no hay supermercado).
Desnudo como un tarzán
-ni bebe vino ni come pan-,
sólo frutas y pescados,
es un ciudadano sano,
verdadero americano
-sin parientes en Europa-
gran corazón, -poca ropa-,
descalzo, sin alpargata
-si no lo atacas, no atca-,
es un indio pacifista
de bisontes cazador
Ojo de Lince Avizor.


=
Una canción divertida para bailar y cantar como los indios


HACEMOS NUESTRO TOTEM EN CLASE
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Itziar Guerendiain Ruiz 2ºEI (CPSan Jorge)



PROYECTO " CUANDO YO ERA BEBÉ"


Este es el último proyecto que hemos elaborado con los niños y niñas de 1º de E.I y a través de este trabajo os mostramos algunos enlaces de interés para buscar información sobre ello.


P3120038.JPGEste es un ejemplo del enlace. Si te interesa ver el documento completo pincha aquí.


Otra de las actividades del proyecto fué implicar a las familias viniendo una tarde para explicarnos las cosas que queríamos saber. Y para ampliar sus conocimientos visualizamos el siguiente vídeo.




ISABEL SAN MARTÍN HUARTE.

Para comenzar...
para empezar a informarnos vimos un video





Vinieron algunas mamás para contarnos sus experiencias:

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y esto continuará con nuevas e interesantes experiencias....
Carmen Aldaz






















"LA IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL"



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La literatura es una fuente inagotable de temas de trabajo y además se justifica por sí misma, es la culminación del trabajo escrito, y constituye una parte fundamental de la cultura que la escuela debe poner al alcance de su alumnado. No debemos olvidar que su intención es producir placer.

La afición a la lectura nace compartida; los adultos podemos acompañar y orientar el desarrollo de esa afición, ejerciendo un rol de mediadores entre los textos y sus receptores niños y jóvenes. Podemos hacerlo en la escuela, en la familia, en la comunidad. Para ejercer ese rol se precisan voluntad de compartir buenas lecturas y el manejo de un conjunto de textos recomendables.

En las colecciones para niños y jóvenes se publica literatura de calidad; seleccionarla permite disfrutarla, disfrutarla abre la puerta a ejercer el papel de mediadores. Por ello el profesorado debemos incrementar las capacidades que permiten elegir buenos textos para orientar buenas lecturas. Hay asociaciones y páginas web que nos pueden ayudar y facilitar esta labor: FIRA "EL PUCHERO DE LOS CUENTOS"

SERVICIO DE ORIENTACION DE LECTURA



Muy importante también es el énfasis, la manera, "el arte" de contar cuentos; por ello además de perfeccionar algunas técnicas de narración, es imprescindible que en la escuela contemos a veces con narradores externos, profesionales que introducen novedad y elementos motivadores para los niños/as; muchas veces esto no es posible debido al presupuesto con el que contamos, por ello no debemos olvidar recurrir a las nuevas tecnologías y echar mano de narraciones tan simpáticas como las que aparecen en estos vídeos:























VALVANERA JIMÉNEZ FERNÁNDEZ ( E.Infantil -- C.P. "San Jorge")

EL ORDENADOR EN EL AULA
CLASE DE INFORMÁTICA
CLASE DE INFORMÁTICA
CLASE DE INFORMÁTICA





Aqui puedes visitar una página donde puedes encontrar recursos informaticos para desarrollar el aprendizaje de la
lecto-escritura y aspectos matemáticos.


Con este vídeo puedes comprobar la importancia del ordenador para el aprendizaje del niño/a.













LARA DEL HOYO SAN RAFAEL
EDUCACIÓN INFANTIL CP SAN JORGE



JOAN MIRÓ

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Trabajando con los niños de Educación Infantil he descubierto año tras año el interés que despierta en ellos el arte. Disfrutan observando cuadros, imaginando lo que en ellos hay representado e imitando a los grandes pintores con sus propias obras. Si hay un artista cuyo universo pictórico conecte, de forma significativa, con el imaginario infantil ése es Joan Miró.



Una manera de introducir el tema en el aula puede ser el siguiente cuento:









A través de este vídeo los niños/a pueden observar algunas de las obras de Miró y adivinar los elementos favoritos que suelen aparecer en sus cuadros.



















SILVIA MARTÍNEZ DE ZÚÑIGA LECUMBERRI





2º INFANTIL. C.P. SAN JORGE